“少教多学”课堂教学模式在初中语文教学中的应用

摘要

新课程理念下初中语文课堂倡导"少教多学"教学模式,一方面要突出学生的主体地位,让学生积极主动地获取知识;另一方面,要提升学生的自主学习能力,促进学生综合素质的发展。那么,"少教多学"这种新型教学模式具有怎样的现实意义呢?教师又应如何实施"少教多学"课堂教学模式呢?本文主要对此进行阐述。