悦读下的阅读——高中语文阅读教学模式的思考

摘要

＜正＞在短时间内提高语文成绩是学生比较头痛的事。在课业繁重的高中时期,难以得到高效的阅读训练,阅读能力难以提升让高中学生非常迷茫。本文就激发学生的阅读兴趣,走进"悦读";为学生精选文章,让学生体会"悦读";注重读与思相结合,优化"悦读"三个方面来谈对高中语文阅读教学模式的思考。一、点燃学生阅读兴趣,走进"悦读"兴趣是学习的先导,学生只有具有浓厚的学习兴趣才能真正走进"悦读"。课堂中巧妙的引入、适当的内容都可