“胸有成竹”走进课堂

摘要

＜正＞我们走进课堂仔细领悟课标,认真钻研教材,细心观察学生的动态,潜心琢磨课堂各个教学环节设计。这样,课堂就能"堂堂有异,课课有别",常教常新,富有创意,从而真正做到上课前"成课堂在胸"。"预则立,不预则废",无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微,劳而无功,教学也一样。教师只有对课标要求、教材内容、教学对象、教学方法等深思熟虑,了然于胸,才能把课讲得妙趣横生、引人