基于群文阅读培养小学生的“组材能力”

摘要

在小学阅读教学中,教师可以应用群文阅读结构化和探究性的优势,引导学生通过群文阅读,感悟文章开头、过渡、结尾、结构等写作技巧,提升学生的写作能力。