探讨如何在小学低年级数学教学中发展学生数学学习力

摘要

数学学习力是指学生数学学习的基本素养,具体表现为学生具备自主学习数学的能力、善于发现数学问题的能力以及运用多种方法解决数学问题的能力。本文立足于小学低年级数学教学实践,从"营造融洽和谐的课堂环境,让学生敢于质疑""创设丰富多彩的问题情境,让学生乐于质疑""教会学生技巧以及方法,让学生善于质疑"三个方面入手,针对发展学生数学质疑能力进而促进其数学学习力发展这一主题进行探讨。