浅谈“儿童化视角的数学”的探寻

摘要

儿童是学习的主体,决定着数学教学形式的采用和方式的选择。数学教学需要将儿童与数学两者统一起来,站在儿童的立场思考数学教学,践行儿童化的视角数学。