立足数学核心素养，提升学生运算能力——两、三位数乘一位数（连续进位）练习课教学设计与说明

摘要

＜正＞数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,运算能力是小学数学十大核心素养之一。培养学生的运算能力是小学数学教学的一项重要任务,也是学生今后学习数学的重要基础,教师应该更多立足研究计算的"练习",创设有效的路径建设,让算理和算法携手同行,让计算和思维共同提高,达到算得快、算得对、算得巧的目的,在计算中长能力、增智慧。基于学生运算能力的培养,笔者设计了两、三位数乘一位数的练习课。