注重细节彰显文韵——论小学语文作文教学

摘要

在小学语文作文教学中,教师会经常发现学生的作文往往空洞无物、平淡乏味,使得作文缺乏感染力。因此,根据学生的这种情况,教师在开展作文教学的过程中,应注重从细处入手,着力引导学生细致观察、广泛阅读、互改互评等方式,锻炼学生的观察能力、语言理解能力、语言表达能力,通过细致的引导,促进学生写作能力的有效提升。