阅读策略教学让小学高年级语文课堂丰富多彩

摘要

阅读策略教学单元的增加是深化小学语文高年级教学改革的重要创新,也是推动小学高年级语文由知识传授向方法应用转变的重要标志。以部编人教版语文教材来说,阅读策略教学的变革更多的是重视方法教学,这一变革不是否定,而是继承和创新,是对党中央立德树人理念的进一步落实。所以,要重视阅读策略教学方法的创新,不断结合小学高年级学生的实际,增强他们阅读能力,让小学语文课堂更好地为学生全面发展服务。