试论高中物理教学融入物理学史的策略

摘要

物理学史对提高高中物理教学质量有重要作用,但是,在当前的高中物理教学中,很多教师忽视了物理学史的重要作用,在教学中没有将物理学史更好地渗透其中,不利于学生科学素养的提高.为此,在高中物理教学中,教师应结合教学内容适时地融入物理学史,开阔学生的视野,激发学生的兴趣,从而促进学生积极主动地投入到物理知识探究学习中,提高课堂教学效率.