融情于教——初中英语教学中的情感教育研究

摘要

在初中英语教学中突出教育的情感价值具有重要意义,广大初中英语教学工作者需要"融情入理",将丰富的情感有效地渗透于教学过程中,促使学生获得更加丰富的学习、成长。本文基于对初中英语教学中情感教育的研究,结合教学过程中的情感教育运用实例,希望能够探究出一条更加高效的初中英语教学路径,带动初中英语教学模式的创新与发展,促进广大初中师生更好地开展初中英语课程的教育与学习。