首页> 中文期刊> 《新课程导学(七年级上旬)》 >让有效阅读成为学生深度学习的支点

让有效阅读成为学生深度学习的支点

         

摘要

阅读教学是学生、教师、文章之间的对话过程,是教师引导学生欣赏文学作品,发表自己的观点,培养学生敏锐的语言和写作意识,促进学生综合素养发展的有效途径。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号