基于核心素养的生物学概念生活化教学策略

摘要

从生活现象中发现生物学问题,基于问题进入生物学概念学习,以生活实例进行探究性学习,以生活原理进行类比学习,再把习得的生物学概念运用于实践之中,在解释现象、解决问题中形成生命观念,实践社会责任。