分层教学策略在高中数学教学中的应用探讨

摘要

由于高中学生在智力发展、学习能力等多个方面都存在不同程度的差异性,所以就会造成学习效果的差异性。随着新课程标准的实行与推广,在高中数学教学中要灵活运用分层教学策略,这样才能提升数学教学的质量与效率,促进学生的长远发展。本文主要阐述了分层教学的涵义,从高中数学教学的角度出发,结合实际提出有效的教学策略,促进高中数学教学的健康发展。