浅议高中体育教学合作学习策略

摘要

＜正＞合作学习是借异质小组的基本形式,通过小组同伴的沟通与交流,以小组目标达成为标准,以小组总成绩为评价、奖励依据的教学策略。课堂中的合作与全班集体完成某一项活动相对应。合作学习的教育可以使学生在相互交流、取长补短中获得知识,更可以使学生在活动中形成一个团队,使他们在今后的团队和工作单位中懂得相互帮助、相互合作的重要性。体育是通过身体的训练获得知识,具有