数学复习课,不走寻常路

摘要

小学数学课堂教学中,复习课是一种特殊的课型。为了更好地根据复习课的特殊性提升课堂教学的整体效益,本文提出了以下几点教学策略:强化预习效益,将复习课聚焦在"拨"上;转变教学方式,将复习课聚焦在"趣"上;注重知识串联,将复习课聚焦在"接"上;强化思维历练,将复习课聚焦在"活"上。