初中生物核心概念教学中的概念图策略

摘要

＜正＞概念是生物课程的重要组成部分,只有对概念有清晰而准确的掌握,才能够让学生更好地构建自身的知识框架与知识体系。随着学生接触到的概念越来越多,加上很多概念有着一定的关联,容易使学生造成概念间的混淆。概念图的构建则能够很好地避免这一问题,它不仅能够让概念的呈现更为清晰直观,也能够让核心概念教学收获更好