创设教学情境 培养写作兴趣

摘要

＜正＞随着现代科技迅速的发展,用于儿童接受信息和交流信息的媒体越来越多,这些使儿童的思维空间逐步扩大,求知欲越来越强,口语发展也逐渐成熟。作文教学是个潜移默化的过程。基于此,我结合教学实践,从培养说话兴趣、设立表扬机制、引导课外阅读三个方面来谈谈低年段学生写作能力培养的一些办法。一、创设语言情景,激发说话兴趣1.迎合低年级学生心理,以"说"促"学"我改变"秧田式"的组织形式,不单把机会都留给