从使学生健康成长出发构建校本课程

摘要

＜正＞近年,校本课程的开发与创设为学生的综合发展提供了丰富的资源和更多的机会,同时也为学生兴趣特长的增长提供了多样化舞台。但在课程实施过程中出现了一些不同程度的问题,通过观察、思考、再实践,笔者认为校本课程的构建要从学生的健康成长出发。一、现状思考（一）全员参与不等于全员必修笔者的一个观点是:国家课程校本化和校本课程是两个不同的概念。国家课程校本化是在对国家课程进行改造加工后再进行校本实施,而校本课程是在国家育人目标的