浅析农村小学合作学习小组评价策略

摘要

新课程改革倡导合作学习方式,小组合作学习改变了"一言堂"的教学模式,在课堂上给予了学生自主、合作学习的机会,真正地把课堂还给了学生。在农村小学小组合作学习评价中,教师应善于运用多种评价形式,如教师评价、学生自评以及学生互评等,使各个小组成员都能够了解到自身在小组合作中所存在的不足,从而提高学习质量。