部编版小学语文趣味识字教学的策略

摘要

识字作为低年级学生阅读和写作的"拐杖",小学语文教师只有引导学生拄好这根"拐杖",才可以为学生将来的语文学习奠定坚实的基础。教师可以从部编版小学语文教材出发,通过情境、游戏、生活、故事、插图等激发学生兴趣,从而使学生在玩中学、乐中学。