运用“分层教学”重构小学英语课堂教学

摘要

在英语教学中,遵循"因材施教"原则,教师可以实施"分层教学",对学生进行隐性分组。通过问题中"设梯"、教学中"预标"、作业中"分层",充分发掘学生的英语学习潜质,激发学生英语学习的积极性、创造性,从而不断提升英语课堂教学的整体效能。