高中数学建模教学策略及案例分析——以《函数模型应用（二）》为例

摘要

教育部颁布的《普通高中数学课程标准（2017年版）》，明确将数学建模素养作为六大核心素养之一，首次将数学建模作为中学生必备的核心素养，这就要求教师在教学中注重渗透数学建模思想。为此，笔者巧妙设计教学七步过程，运用建模教学设计策略，在日常教学中提高学生建模素养，供教师参考。