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王丹梅;
贵州省贵阳市南明区教师学习与资源中心;
学生发展; 核心素养; 生涯教育;
机译:“这是我的教育生涯的开始”:年龄较大(超过50岁)的工人阶级成年人通过批判性的老年医学视角参与苏格兰的高等教育
机译:基于"中国学生发展核心素养"论我们的教育使命
机译:主动性人格、生涯适应力对生涯规划水平的预测作用:中等教育和高等教育的多组比较
机译:将职业生涯远期教育技术纳入本科教育
机译:闭嘴:职业生涯的朋友或敌人的愿望和教育展望和西班牙裔青年的期望? =适应:?朋友或职业愿望和教育愿望和年轻西班牙裔教育期望的敌人?
机译:神经伦理学家罗恩·霍伊(Ron Hoy)谈大学职业生涯和履历
机译:校友专访:董敏校友谈摄影生涯
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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