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姜仙凤;
江苏省昆山市第二中学;
生物实验; 探究能力; 科学素养;
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机译:开发和验证中学生化学实验中的科学探究能力和科学态度的适应水平程序
机译:学习中学生探究相关好奇心的益处:学习经验,好奇心,参与和探究性能力之间关系的交叉比较
机译:微型实验室是在探究式学习中培养学生创新能力的好方法
机译:检查实验室活动以探究阿肯色州中学生物学课程中的探究内容。
机译:介绍生物学实验室中提高了脚手架和探究提升了实验设计技巧和科学能力感
机译:高中生物教学中学生探究能力培养的策略
机译:生物培养系统扩大了空间生物科学研究和商业应用的Iss能力。
机译:自动化生物培养和生物培养实验系统
机译:自动化的生物培养和生物培养实验系统
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