问题导学在高中地理教学中的应用研究

摘要

＜正＞以问题来实现导学过程,这不仅有着较大的操作空间,也能让高中地理课堂的教学氛围更加活跃,更能够有效激发学生的思维,让学生迅速融入对于问题的思考与探究中,慢慢获取隐藏于其中的相关知识。问题导学是一种很值得尝试的教学方式,其优越性也有着诸多体现。教师在高中地理课堂上采用这种模式教学时,要善于结合具体教学内容来找到合适的导学切入点,让学生更快地领会到教学重点,这样才能够充分发挥这一教