基于问题驱动的初中数学教学策略的研究

摘要

＜正＞问题驱动教学就是在提出数学问题的基础上开展数学教学,让学生通过问题来探究数学的本质,进而发展学生的数学思维。在教学中,教师需要起到引导作用,尽量减少讲课的时间,让学生通过自己阅读和思考提出问题,进而在自主探究中学习数学,最终提升整体能力。一、丰富问题情境学生在课堂上有内驱力的时候,学习效率才会得到提升。而学生原本对事物都有着好奇心,但是由于家庭、教师