起于“兴趣”宜于“主体”用于“实践”——学生解决问题能力在初中语文有效课堂教学中的培养策略

摘要

在初中语文课堂教学中培养学生解决问题的能力,需要起于"兴趣",宜于"主体",用于"实践"。起于"兴趣"是指以兴趣为起点,让学生自主学习;宜于"主体"是指以学生为主体,让教师的主导"收""放"于尺度之内;用于"实践"是指以课外为实践,注重知识的运用与反思。