巴班斯基教学最优化理论在高中历史教学中的实践

摘要

＜正＞巴班斯基教学最优化理论提出的背景是在他看到课堂效率不高的前提下,学生会被占用太多的学习时间、浪费更多学习的精力。这会使学生在学习中感到不堪负荷,从而消极学习知识的情况。针对这种教学现状,巴班斯基提出一种新的教学理论,他认为教师在课堂教学中必须尽可能地优化教学环节,达到教学最优化的效果,只有这样才能使学生能感觉到自己正轻松地学习,快乐地学习。要实现巴班斯基教学最优化的理论需要做好三个关