“小”有“作”为——小学低年级数学课外练习活动化之策略

摘要

＜正＞数学课外练习是数学教学很"小"的一部分,却也是不可小觑的一个重要部分,它不仅可以使学生经历数学活动的过程,获得不同的体验和感受,而且可以帮助学生理解和巩固所学的知识。如何设计出低年级学生喜爱并享受的数学活动练习,是值得我们深思的。以下是笔者结合自己在班级进行了小范围的试验整理出的三点数学作业观。一、以提高乐趣为动力,让练习内容"活"一点学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑