优化教学模式,提高艺术生的物理学习兴趣

摘要

高中艺术生是一类特殊的学生群体,他们的物理基础比较薄弱,这就要求教师在对艺术生进行物理教学的过程中,要区别对待。笔者在教学过程中,通过对教学模式的优化,在提高艺术生的物理学习兴趣方面做了有益的尝试。