让小学美术课堂从“导”绽放精彩

摘要

＜正＞常言道:"世间万事始于初。"小学美术课堂教学也一样,导入作为教学的初始阶段,在课堂教学中占据重要地位。好的课堂导入既能吸引学生的注意力,又能带动学生的学习兴趣。目前教师将更多的关注点放在教学过程中,而忽略了导入设计,因而课堂教学实效不高。基于此,本文拟结合苏少版小学美术课堂教学实例,深入分析如何让小学美术课堂从"导"绽放精彩。一、情境导入,激发学习兴趣设计导入时,教师要抓住学生的兴趣点。其中,情境导