追寻有意义的作业——小学英语作业抄袭现象调查及应对策略

摘要

＜正＞作业是课堂教学的延伸与补充,是巩固性学习不可或缺的环节。但是,笔者发现,孩子们的作业状况非常令人担忧。经过近半年的调查发现,现在的孩子抄袭英语作业的现象特别严重。有些孩子抄教材、抄同学作业;有些孩子抄教辅、抄网络答案;还有些孩子查找抄袭或者完全复制。查找抄袭是指自己在教材中照搬单词、短语、句型和语篇内容,或者去询问同学然后直接照搬他们的答案,在如此的抄袭过程中,他们丝毫没有思维,没有想象,更没有记忆。而