巧妙运用教学语言,演绎高效体育课堂——基于学生经验的体育组块教学语言的探讨

摘要

教学语言,是组织教学的纽带,是学生学习活动的最佳指导,是课堂教学中师生赖以交流思想感情与传授科学知识、技能的最重要的工具。同时,教师的语言表达能力及语言艺术素养是衡量教师教学水平的一个十分重要的标准。本文基于对学生经验的了解和课堂教学的实践经验,对体育组块教学语言进行了探讨。