思维导图在初中地理教学中的实践刍议

摘要

在新课标实施以后,各种教学模式、教学方法不断涌现。思维导图教学方法就是基于此背景下而提出的,具有较好的教学效果。尤其是在初中地理教学中的应用,能够整理烦琐的知识点,构建新的思考方式。本文试从思维导图模式在初中地理教学中的应用实践分析出发,切实提高学生的创造性思维能力和认识方式,从而提高地理教学质量,以供参考。