探讨新课改背景下高中生物微课教学的应用

摘要

高中生物作为理科类科目的重要组成部分,是学生以后从事医学专业以及生物化学研究事业的基础。《高中生物课程标准》指出生物教学要注重与现实相结合这一理念,教师需要从生活中引证实例并最好贴近于学生的认知能力和范围,让学生产生经历上的重合以及感情上的共鸣,这样可以大大提升学生的记忆效率。但是在现实的生物课堂上有诸多的限制导致教师难以带给学生贴近于现实生活的情境,一些生活上的小实验学生在准备材料时要花费很多时间,在光阴寸金的高中时期是极其不现实的。微课的出现让学生在日常闲暇时段随时学习随时做实验且不会有课堂限制,为该问题的解决提供了比较好的方案,本文主要探讨了微课教学在高中生物课堂中的应用。