让缺失的情感教育不再“荒漠化”——谈情感教育在初中思想品德教学中的应用

摘要

教学过程既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。这就要求教师在教学过程中要有效渗透情感教育。结合多年的教学实践分别从挖掘教材内容、创设教学情境、开展实践活动、注重情感交流四个方面阐述情感教育在初中思想品德教学中的有效应用。