经典润泽生命好书陪伴成长——小学语文“课外阅读”实施策略研究

摘要

由一件真实的事情谈起：某初中寒假作业，要孩子读两本名著，并概括两本书所有小节的段落大意。孩子一个寒假忙得焦头烂额，不停感叹：“恨死语文课了，恨死语文老师了，恨死语文了!”提到语文，有一些现象让我们很困惑：为什么一至六岁的儿童的语言学习、语言发展，速度惊人，效率惊人，每个孩子都是语言发展的天才？