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谈高中地理课堂教学的调控策略

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摘要

对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第10期|194-194|共1页
作者
陈芳芳;
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作者单位

泗洪县实验中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中地理; 课堂; 调控;

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