谈美术教育与学生人格的完善与发展

摘要

从师美术教育以来,在实践摸索中有了自己的感悟.美术教育的功能显示在对人的智力、能力的开发.人的智力、能力是人格品质的集中反映,是人们必须具备的基本素质.一方面,美术教育可以提高学生的智力因素,即观察力、记忆力、想象力、审美和实践能力;另一方面,参加美术活动对培养学生的非智力因素有着更重要的作用.通过美术课教学,能够使学生形成善于观察、做事细致认真、乐于体验生活的个性特征.在美术课堂教学中,应当针对知识、教育的内容给予学生艺术的训练,使学生智力得到发展的同时,情感方式、表达方式也得到相应发展,使学生的人格全面完整的发展.如何在美术教学中促进学生人格的发展和完善,我从以下几个方面进行了初步的探索.