“学困生”产生原因的调查及思考

摘要

学困生指因自身(含智力障碍)或学校、家庭、社会等诸多因素导致学习成绩、技能长期或一直明显滞后的学生.由于这些学生来源于不同班级,因此他们自然也是学校教育教学中不可忽视的组成部分.学困生的存在,不仅影响学校教育教学效果,更有悖于素质教育.因此,转化或避免学困生的产生,便成了学校提高教学效果,全面育人的一个不容回避的现实问题.