语文课堂中的否定性评价

摘要

面对学生满意的回答和表现,老师经常会给学生一些赞许.看到被称赞孩子满脸笑容,骄傲的样子,我却想到一个似乎已被老师们遗忘的语言--否定性评价.难道在课堂上对学生错误信息的否定性评价,已经在赏识教育成主流教育的今天,完全丧失了作用吗?如何使否定性评价既能恰如其分地修正错误,又能有效保护学生的自信心,做到"鱼和熊掌兼得!"呢?