浅谈高中数学高效课堂的建构

摘要

所谓高效课堂，是对应于传统课堂教学的“低效”而言的。它属于“有效教学”的范畴，立足于课堂，在“有效教学”中，追求“低耗高效”。高效课堂的核心是在课堂教学活动中，在效益和效率上追求“高效”，变“接受式”学习为主动的探究性学习。实用的教学目标、科学的教学设计、探究性的学习过程是高效课堂的基本特征。