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蒋荷花;
苏州市高新区镇湖中学;
江苏苏州215161;
探究学习; 设计实验; 提出问题; 制定计划; 收集证据; 结构化; 学生;
机译:与学生的自信和“预测观察解释”在线科学探究学习相关的关键态度和能力
机译:用SIOP和探究学习方法制定英语临界阅读理解能力
机译:基于云技术支持的物理课程中渐进探究学习
机译:中国石油企业文化建设之我见
机译:模型如何帮助探究-工程教育中基于模型的探究学习(移动)的定性研究
机译:使用基于团队的指导性探究学习克服学习人类生理学中的教育缺陷:结构方程模型
机译:通过进程导向的指导探究学习(Pogil)在化学解决方案中提高通过进程导向的探究学习(Pogir)提高学习环境质量
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