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邱炜;
宁波大学;
科学史; 科学教育; 历程考察;
机译:确定虚拟环境“适合”:虚拟实地考察中的导航方式,学生自我报告的实地考察实地考察站点的愿望与科学教育目的之间的关系
机译:生物信息学融入本科生生命科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:欧盟组织和细胞指令的实施欧盟关于组织和细胞的质量和安全标准的规则由三个指令制定,但是成员国以不同的方式实施了它们。克里斯塔·施罗德(Christa Schroder)和马蒂亚斯·威尔肯(Matthias Wilken)考察了德国的发展历程,卢博米尔·阿涅尼耶夫(Lubomir Arseniev)和塔蒂扬娜·贝尼谢娃·迪米特洛娃(Tatyana Benisheva-Dimitrova)则考察了保加利亚的局势。
机译:计算机科学史与计算机科学教育的文化功能与精神价值
机译:NîhthewâkIthînîwak,Nîhîthewâtîsîwin和科学教育:一项探索性叙事研究,从林地Cree社区环境中的老师的角度考察了K-12教室中基于土著的科学教育
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:科学史符合伽利略望远镜的艺术史:科学教育的综合方法
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:应力历程记录系统,应力历程检查方法,应力历程记录结构以及片材主体
机译:电子病历系统,电子病历系统,电子病历程序,电子病历程序,计算机可读记录介质,处方基准量设定方法
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