高中数学教学中如何培养学生的问题意识

摘要

在以往陈旧的教学模式下，课堂往往是教师的“一言堂”，学生成为了被动接受知识的学习机器。在这种模式下，学生提问的意识消失殆尽，求知欲望也逐渐减弱，要提高数学教学效率难度较大。因此，在高中数学教学中，教师一定要引导、鼓励，甚至创造机会让学生发问，注重问题意识的培养。