谈中职学生数学问题意识的培养

摘要

教学是以问题为核心的学科，对于中职学生来讲，他们的问题意识非常薄弱。本文就如何改变这种现状，激发学生的数学问题意识，结合文献资料。对自己所在中职学校学生的问题意识现状进行实际调查，分析成因，并提出培养学生问题意识的策略．