小学数学学科德育渗透问题探讨

摘要

小学教育是育人的奠基工程，新课程标准明确指出：“小学数学教师要把德育教育作为小学数学必须完成的一项重要任务。”将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品质，是一项重要的任务。本文结合教学实践，探讨了小学数学学科德育渗透问题。