以“活”激趣,在品德学科中创设多元课堂

摘要

品德学科与学生的生活实际联系最为密切,它是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合课程。因此学科功能、结构、内容、实施、评价等方面与其他学科有着不同。结合多年的教学实践,我从＂活＂字入手,通过创设多元课堂,以＂活＂促趣,让学生学而有得,乐而有思。一、＂活＂：生活——贴近生活的教学内容,创设生活化的课堂品德学科从儿童的生活经验出发,内容涵盖了品德、