在作文评语中搭建关注学生个体发展的平台

摘要

众所周知,写作教学是语文教学的半壁江山,作文评价又是写作教学的重要组成部分。可是,随着课改进程的不断深入,在各种课改理论层出不穷的同时,作为作文教学的后续工作、作文评价的重要手段之一的评语却很少引起人们的关注。本文认为作文评语要以人为本,关注学生个体发展。